通常，人们接受性行为并彼此做爱与否，是因为他们心中有感情，或者换句话说，他们是否爱对方？对于阿利来说，这第十段恋情是一场悲惨而又矛盾的逆境，因为他的第十段恋人不是在这片土地上种土豆的人，而是学生中的一员…..一个强大的对手。9P2班的一等，当然，既然他们是对手，他们怎么可能有感情，更何况是爱情戏呢！
但我实在不明白，魔是如何引路的，魔是如何引路的，只是两个对手一不小心，随机的就相爱了，然后就被称为相爱相惜。冯氏金孟 – 班副纪律官和阿利是这个故事的主角，谁被班级推举为班副纪律官，也是上课说话第一人，什么都吃？垃圾在课堂上是对老师和同学进行恶作剧的带头人。所以我们的金孟在班级活动中总是被同学们批斗，而阿利就是经常敲锣打鼓批斗官吏的人之一。
由于性格尖酸刻薄，每次被班主任连老师提起，金孟都会立即反击：第二天，如果不贴上猫眼，阿利和其他女生的座位会讨厌的，上面还涂了石灰。在教育方面，她各科成绩也都不错，被老师选去学习很多科目，但都无法超越阿利，尤其是化学和法语，所以她不仅讨厌她，还嫉妒她，嫉妒她，每次他们碰巧排队锻炼，彼此站得很近，他或女孩试图走开，或者当他们在街上相遇时，他们都故意忽视他们。
但我突然不明白，为什么我们两个人就像远距离的情侣一样，一有机会就聊得那么热烈？金孟比阿利大一岁，也就是说今年她已经十五岁了，因为她进入青春期的时间比较早，而且家里经济条件好，吃饭的钱也够，所以八年级的暑假，这个大姑娘看起来就像她在学校时一样，十一年级的学生。
女孩的父亲是华裔，母亲是越南人，所以继承了中越血统，让她的眼睛分明黑亮，闪闪发亮，像两颗星星，一双眼睛。这让他们脊背发凉。她的脸蛋圆如满月日的月亮，长长的、光滑的、光滑的、优雅的、天鹅绒般的头发覆盖在后背中间，用镶嵌珍珠母贝的铝夹子夹得整整齐齐，额头高高的。鼻梁低低却整齐，脸颊胖乎乎的，皮肤粉嫩白皙，光滑如蝶花，嘴唇薄而多情。
随着年龄的增长，她的身材从白皙的高领口、丰润的肩膀、丰满的胸脯、纤细的腰身、下垂的小腹，到圆滚滚的小大腿、双腿，身材都相当均衡脚，就像中国古代的姑娘为了防晒而缠足一样。起初，有一句谚语被提及：“……在这片土地上种土豆”，因为阿利和女友金孟之间的爱情故事与红薯的影响有关。幸运的是，在龙香江畔水厂地读书的阿洪家有一大片尚未完全开垦的花园地，所以他们同意让阿利和班级借一处。几亩地种红薯。花了两个下午除草、加床、培薯蔓。
教室里一共有四张床，分成四组，每组分工看管一张床，许诺明年十一月马铃薯丰收，因为四张马铃薯床都绿油油的，郁郁葱葱。全班9P2高兴又兴奋，让每个孩子都少了一些嫉妒，但局势只是暂时平静，事实上，它已经平息了，阴燃的就像埋在灰烬中等待一阵风的余火，突然，它突然熊熊燃烧起来。
阿洪家村四面都是低洼地，遇到大雨，水位上涨，来到这里的人，如果不想被水冲走，就得赶紧爬上土堆，因为有没办法到那里，出口无非是一个水迷宫。一个星期六下午，阿利因是工作日，正好到阿洪家闲逛，照顾二队的马铃薯床，但阿洪并不在家，跟随父亲去了头顿。三年级时，与她同时值班的第四组的人是金孟。
当他到达时，他看到小女孩正在修剪土豆藤，给苗床除草，她没有打招呼，也没有问任何事情，绕着自己窝里的土豆苗走来走去。正当他正全神贯注地用锄头把土铺到床上时，突然有人扔了一块土，打在他的后背上，打得他疼，他不用想就知道谁是罪魁祸首，他生气了，一次捡起4-5块土，他把拉潘扔向金孟，导致她尖叫并逃跑以躲避它。
一团泥土向她飞来，砸在了女孩的头上，幸好她头上戴着圆锥形帽子，否则她的头上就被打出一个血洞了。阿利以为孩子吓得不敢跑回家，便不再关心孩子，继续工作，所以他完全没有注意到天空乌云密布，风吹过，树叶飞扬，灰尘飞扬，在空中向四面八方乱飞。
雨开始下得很大，一滴一滴，因为他来过很多次，他平静地跑到了阿洪家左边的土堆上，据阿洪说，这个土堆是最高的，在那个土堆上。这座小屋的屋顶是用撕碎的椰子叶和软木墙制成的，作为附近鸭牧民的休息场所，所以虽然它很小，但它坚固而谨慎。
小屋里，因为准备了厨房，所以有一个锅，几个杯子，几双筷子……整齐地放在“陶先生”旁边，此外还有一张用打竹竿做成的矮床。上面有一个填充枕头和一条略显旧的马屎色毯子，其他地方还有很多稻草、木柴和干树叶，真是一个绝佳的救援场所。
刚进小屋，点起一盏小油灯，挂起来，阿利突然看到外面有一道人影，如龙卷风般跑来，不用看，不是别人，正是那个孩子。原来是小金孟，她和他打架还没回来，跑到地方避雨，才发现了这个土堆。他用居高临下的语气问道：哦，你还不害怕吗？你在这里做什么…？– 这是你的房子吗？你能进去，我也能进去——金孟也不适合，说他会交罚款。
虽然互不喜欢，但在这种大雨大风的情况下，阿利和金孟都完全没有心思再争了，各自坐在床头和床脚，默默地看着外面。雨越下越大，不知道天黑了没，天还是黑的。土丘周围，水位逐渐上涨，将所有的树叶、垃圾、淤泥冲刷得一片虚无。
下一集：金孟的女友 (P2)